ACTIVIDAD 4
Creación de texto en prosa, en verso y teatral
Andrea Sánchez Calvente
Como buenos maestros que seremos en un futuro, debemos considerar que nuestra biblioteca de aula es un recurso muy útil y que por tanto debemos cuidarla y acrecentarla poco a poco con creaciones nuestras y de nuestros niños.
Si tenemos interés ¡No valen excusas! Crear textos es tan fácil y divertido que podríamos inventar uno cada semana, el truco está en la variedad de estrategias y de saber invertir bien el tiempo, los recursos y el dinero que disponemos.
En esta actividad teníamos que hacer varias creaciones: prosa, verso y teatral.
Creación en prosa:
He utilizado la estrategia de "Después del cuento"; en la que se trata de seguir la historia de un cuento que ya conozcamos e imaginar un final. En este caso haré el final de Cenicienta. Está pensado para niños de 4-5 años. Es como un cuento cualquiera con una extensión mediana de fácil comprensión y en el que lo divertido es que es una historia que no ha ocurrido pero que conocemos a los personajes principales por lo que hay que poner el doble de atención para ver lo que ocurre en este cuento.
El final de la historia de Cenicienta
Todos conocéis ya la historia de Cenicienta pero,,,acercaros, acercaros, porque el cuento que os voy a contar es de "El final de la historia de Cenicienta"
Cenicienta vivía en el palacio con su príncipe felizmente hasta que un día las malvadas hermanastras y su madrastra se presentaron en el palacio para hacer que Cenicienta huyera de aquel lugar ya que estaban muy envidiosas que ella tuviera todas las riquezas y ellas no. Como eran tan malas lo que hicieron fue pedir a la bruja que vivía en el bosque que envenenara un vestido, creando un hechizo para que Cenicienta olvidara poco a poco a su príncipe y se fuera de aquel lugar, pero eso no era suficiente así que también le pidieron una poción para que el príncipe se enamorara profundamente de la mayor de las hermanastras, Gissela.
Y así lo hicieron, se disfrazaron de modistas y con el vestido fueron a palacio y convencieron a Cenicienta para que se lo pusiera, y como era tan bonito, la nueva princesa se lo probó, y las tres "modistas" sonrieron con maldad pues Cenicienta había caído en la trampa. El príncipe que estaba mirando lo guapa que estaba su esposa con aquel vestido hizo un brindis por el amor de su vida, para que siempre estuvieran unidos, pero cuando se despistó, la madrastra pequeña vertió es frasco que la bruja le había dado y acto seguido, el príncipe bebió un sorbo.
Las tres malvadas habían cumplido su misión, poco a poco Cenicienta, se iba a olvidar del príncipe y éste se iba a enamorar de su hermanastra, así, Cenicienta, fuera del reino, las madrastras podrían vivir con todo lujo e incluso podrían gobernar ya que las tres irían a vivir en aquel maravilloso palacio.
Fueron pasando las semanas, y Cenicienta se despertaba y a veces no se acordaba donde estaba, pero un día no sabía dónde estaba, pensaba que la habían secuestrado así que sin que nadie la viera salió corriendo de aquel desconocido lugar. El príncipe preocupado por la desaparición de su esposa, salió con una ejercito entero de caballeros para buscarla. Fueron casa por casa pero no la encontraron, y cuando llegaron a casa dónde vivían la madrastra y las dos hermanastras, vio a Gissela, y sin saber porqué cayó en un sueño de amor profundo, tanto que en ese mismo momento le pidió matrimonio. La hermanastra mayor, sonriendo maliciosamente aceptó y partieron las tres a palacio.
Cenicienta pasó semanas y semanas en el bosque, estaba perdida, no sabía por qué razón estaba allí, qué había ocurrido, no podía recordar nada, pero se dio cuenta de que cada vez que perdía un trozo del vestido que llevaba puesto tenía unos breves recuerdos pero muy confusos. Un día que iba andando, se encontró una pequeña casa, ella tenía la sensación de que ya había estado allí, así que llamó a la puerta pero como nadie contestó, se metió dentro.
Empezó a ver retratos suyos pero ella no sabía nada de qué haría eso allí, ella no recordaba tener familia, así que siguió investigando la casa, y llegó a su antigua habitación. Debajo de su cama había una caja grande, y dentro un vestido, pero no un vestido cualquiera, un vestido de novia, y como era tan bonito se lo probó.
Cuando se lo puso, empezó a recordar todo lo ocurrido, sabía que sus hermanastras, por celos, le habían tendido una trampa, pero que ese vestido de novia, que era de su madre, había roto el hechizo, así que cuando supo el engaño, trató de buscar a su príncipe para contarle todo lo que había sucedido. Cuando llegó a palacio todos los guardias le preguntaron que qué le había ocurrido, dónde había estado todo el tiempo que había estado fuera, que el príncipe se había vuelto a casar con su hermanastra mayor. Al enterarse de esto, Cenicienta corrió a buscar al príncipe para ver si era verdad todo lo que el guardia le estaba contando.
Cuando le vio, estaba con su hermanastra, la miraba como solía hacerlo a ella, y de la pena se derrumbó y se puso a llorar. Las hermanastras se reían de ella, y se burlaban diciendo que ya no tenía nada que hacer en ese lugar, que se marchara de "su palacio".
Cenicienta desesperada, se marchó y corrió y corrió hasta que sis piernas no le dieron para más. Cuando empezó a anochecer Cenicienta buscó refugio donde refugiarse esa noche y en mitad de la noche apareció una pequeña casa que estaba vieja y tenía pinta de abandonada, cuando vio que allí no había nadie, entró y se acurrucó en una esquina y se echó por encima unas cortinas como si fueran mantas para taparse del frío.
A la mañana siguiente, cuando se despertó se encontró que estaba dormida en una cama enorme con muchos cojines y con las sábanas bordadas en oro, Había más habitaciones de las que ella recordaba de hecho, ella solo recordaba que hubiese una. Miró a su derecha y en la mesilla de coche había preparado un desayuno, en ese momento pensó que todo aquello era un sueño, y cuando fue a pellizcarse se dio cuenta de que alguien la observaba desde la puerta. Cenicienta se fijó bien en quien era y ... No se lo podía creer, er el Hada, el Hada madrina que la había ayudado para casarse con el príncipe.
El Hada le contó que en esos meses en los que Cenicienta estaba en palacio, empezó a ayudar a los campesinos del reino, pero ninguno era bueno, siempre utilizaban la magia para hacer cosas malas así que el Hada decidió hacerse bruja, Poco a poco ella también se estaba haciendo mala, más aun cuando ayudó a sus hermanastras y su madrastra, pero que todo eso cambió cuando volvió a ver a Cenicienta. El Hada estuvo escuchando las penas de Cenicienta en sueños y se dio cuenta de que todavía había bondad en el mundo y que debía ayudar a su amiga, que estaba en esa situación por su culpa.
Le contó que el hechizo se rompería con un beso de amor verdadero como todos los hechizos del mundo pero que la poción que había tomado el príncipe hacia que ese amor verdadero fuera dirigido a su hermanastra y no a Cenicienta, así que el Hada, que ya prometió nunca más ser bruja, hizo otro conjuro para que Cenicienta pudiera volver a su vida. Hechizó una flor con pétalos dorados como el sol y se lo dio para que lo tomara Cenicienta. Cuando besara al príncipe, el maleficio terminaría y todo volvería como antes.
A toda prisa, Cenicienta fue a palacio a buscar al príncipe, y cuando lo encontró le besó. Al principio, el príncipe no sabía quién era aquella muchacha pero durante ese beso infinito empezó a recordar todos los momentos que había vivido con Cenicienta, su mujer.
La cogió de la cintura y comenzó a dar vueltas por toda la habitación. Al ver esto las hermanastras, se dieron cuenta de que el hechizo se había roto, pero cuando quisieron salir, el príncipe mandó capturarlas y mandarlas a las mazmorras donde no saldrían jamás.
Cenicienta y el príncipe anularon la boda de su hermanastra y se prometieron amor eterno. Se dieron cuenta de que pasase lo que pasase sabían que siempre iban a estar juntos porque lo que sentían era amor verdadero así que fueron felices y comieron perdices.
Lo que les pasó a las hermanastras y a la madrastras en las mazmorras no os lo cuento porque ese... ES OTRO CUENTO.
Andrea Sánchez Calvente
Creación en verso:
En este caso me he fijado en las estrategias de letanía y encabalgamiento y el resultado ha sido una creación muy sencilla con mucho juego porque podemos intentar hacerlo con los nombres reales de los niños en clase y seguro que se parten de risa porque es muy divertido.
Comienza con el "delfín Serafín" y la idea de terminar con el mismo personaje es porque... ¡Puede dar juego a ser un libro infinito!
A los niños les encantan que les lean los libros una y otra vez, además con 3-4 años los animales crean mucho interés en los niños por lo que encima de divertido es interesante.
El título es "Este es el delfín Serafín" luego va encadenando los diferentes amigos con la frase: "Que era amigo" y el último que retorna al delfín acaba con: "Que es amigo" está hecho a propósito ya que es como si volvieran al principio una y otra vez
El título es "Este es el delfín Serafín" luego va encadenando los diferentes amigos con la frase: "Que era amigo" y el último que retorna al delfín acaba con: "Que es amigo" está hecho a propósito ya que es como si volvieran al principio una y otra vez
Este es el delfín Serafín
Que era amigo de la vaca Paca
Que era amiga de la jirafa Rafa
Que era amigo de la hormiga Miga
Que era amiga del elefante Dante
Que era amigo de pato Torcuato
Que era amigo del mono Manolo
Que era amigo de la gacela Gabriela
Que era amiga de la rana Mariana
Que era amiga de la serpiente Vicente
Que era amigo del leopardo Eduardo
Que era amigo del cocodrilo Rodrigo
Que era amigo de la lagarta Marta
Que era amiga del león Simón
Que era amigo de la salamandra Sandra
Que era amiga de la lombriz Beatriz
Que era amiga de la rata Renata
Que era amiga de la mariposa Rosa
Que era amiga de la iguana Yoana
Que era amiga del conejo Alejo
Que es amigo del delfín Serafín
Andrea Sánchez Calvente
Esta es la estrategia que he escogido para hacer mi libro, y el resultado ha sido este:
Ha sido una experiencia porque nunca había hecho un libro. Al principio no sabía cómo podía hacerlo pero estaba claro que la goma Eva y las carpetas de plástico tenían que aparecer así que poco a poco fui construyendo el libro.
Es muy barato y relativamente rápido de construir además queda muy bonito y muy profesional y como está a prueba de niños, está preparado para entrar en el aula.
Los materiales que he utilizado son:
-Cartulinas de color azul
-Carpetas de plático
-Trapillo (Para unir las carpetas)
-Celos de colores (Para cerrar las hojas por arriba y de decoración de los lados)
-Goma Eva (Para las tapas y para hacer el lomo)
-Rotulador neggro
-Imágenes de animales
Creación teatral
Para hacer esta estrategia me voy a basar en una estrategia de crear un diálogo a partir de una imagen.
Está pensado para niños de 2-3 porque es un diálogo muy sencillo y muy corto.
Laura: ¿Qué haces Miguel?
Miguel: Pues jugar como siempre
Laura: ¿Puedo jugar contigo?
Miguel: ¡Siiii! ademáass necesitaba un compañero para conducir mi camión.
Laura: Pero yo quiero jugar con mi tractor que es más grande.
Miguel: Pero no es tan rápido como el mío.
Laura: ¿Por qué tienes que elegir tú siempre?
Miguel: Pues porque mi camión es mejor.
Laura: Pero vamos a jugar los dos ¡Eso no es justo!
Miguel: ¡Vale pues hacemos una cosa, hoy jugamos con tu tractor y mañana jugaremos con el mío!
Laura: ¡Me parece buena idea!
Miguel: ¿Vale pues a qué quieres jugar...?
Con esta escena he intentado recrear un día normal en un aula pero como se me ha quedado un poco corto voy a hacer otro diálogo, esta vez inspirado en un famoso poema francés que se titula "La pomme et l'escargot" (La manzana y el caracol) de Charles Vildrac que recuerdo que de pequeña me gustaba mucho.
En este caso habrán unos 5-6 personajes que serán: el árbol, la manzana, el caracol, unas flores y un narrador.
Este diálogo está pensado para 4-5 años es algo más complejo que el primer diálogo e intervienen más personajes. Y he hecho la técnica de la imagen pero a la inversa porque yo ya conocía una posible historia de una manzana y un caracol y lo que he hecho es escribirla y luego buscar la imagen.
La Manzana y el Caracol
Caracol: Pero qué es esto, auuuh, ¡Me has hecho daño!
Manzana: Perdóname no sé que ha podido pasar...
Árbol: Te caíste de mí, pequeña manzana.
Manzana: Pero ¿Cómo ha podido pasar? Llevo mucho tiempo en el árbol y nunca me he caído.
Flores: ¡Nosotras lo vimos todo! ¡Nosotras lo vimos todo! Un gran viento vino y te empujó.
Caracol: Me has roto mi concha, ¿Cómo pasaré ahora el invierno sin mi casita? Encima parezco un gusano...
Árbol: Refugiaros debajo de mis ramas, el viento las arrancará todas y caerán encima de vosotros para protegeros de la lluvia y de la nieve.
Caracol: ¡Eso no es suficiente, mi piel es muy frágil!
Manzana: Refugiate en mi interior yo ya estoy estropeada y del golpe estoy hecha casi mermelada, aliméntate de mí durante el invierno.
Caracol: ¡Gracias!
Caracol: Muchas gracias manzana ¿Puedo hacer algo por tí?
Manzana: Sí caracol, cómeme, ese es mi destino, y cuando no quede nada de mí, guarda las pepitas, plántalas en un campo durante el mes de febrero, y para cuando vuelva el frío tendrás un lugar para protegerte del frío te lo prometo.
Caracol: Así lo haré.
Está pensado para niños de 2-3 porque es un diálogo muy sencillo y muy corto.
Laura: ¿Qué haces Miguel?
Miguel: Pues jugar como siempre
Laura: ¿Puedo jugar contigo?
Miguel: ¡Siiii! ademáass necesitaba un compañero para conducir mi camión.
Laura: Pero yo quiero jugar con mi tractor que es más grande.
Miguel: Pero no es tan rápido como el mío.
Laura: ¿Por qué tienes que elegir tú siempre?
Miguel: Pues porque mi camión es mejor.
Laura: Pero vamos a jugar los dos ¡Eso no es justo!
Miguel: ¡Vale pues hacemos una cosa, hoy jugamos con tu tractor y mañana jugaremos con el mío!
Laura: ¡Me parece buena idea!
Miguel: ¿Vale pues a qué quieres jugar...?
Andrea Sánchez Calvente
Con esta escena he intentado recrear un día normal en un aula pero como se me ha quedado un poco corto voy a hacer otro diálogo, esta vez inspirado en un famoso poema francés que se titula "La pomme et l'escargot" (La manzana y el caracol) de Charles Vildrac que recuerdo que de pequeña me gustaba mucho.
En este caso habrán unos 5-6 personajes que serán: el árbol, la manzana, el caracol, unas flores y un narrador.
Este diálogo está pensado para 4-5 años es algo más complejo que el primer diálogo e intervienen más personajes. Y he hecho la técnica de la imagen pero a la inversa porque yo ya conocía una posible historia de una manzana y un caracol y lo que he hecho es escribirla y luego buscar la imagen.
La Manzana y el Caracol
Narrador:
En un campo muy verde había un manzano, y en sus ramas, había una bonita manzana roja. Un día el viento sopló muy fuerte y la manzana cayó del árbol.
Caracol: Pero qué es esto, auuuh, ¡Me has hecho daño!
Manzana: Perdóname no sé que ha podido pasar...
Árbol: Te caíste de mí, pequeña manzana.
Manzana: Pero ¿Cómo ha podido pasar? Llevo mucho tiempo en el árbol y nunca me he caído.
Flores: ¡Nosotras lo vimos todo! ¡Nosotras lo vimos todo! Un gran viento vino y te empujó.
Caracol: Me has roto mi concha, ¿Cómo pasaré ahora el invierno sin mi casita? Encima parezco un gusano...
Árbol: Refugiaros debajo de mis ramas, el viento las arrancará todas y caerán encima de vosotros para protegeros de la lluvia y de la nieve.
Caracol: ¡Eso no es suficiente, mi piel es muy frágil!
Manzana: Refugiate en mi interior yo ya estoy estropeada y del golpe estoy hecha casi mermelada, aliméntate de mí durante el invierno.
Caracol: ¡Gracias!
Narrador:
Cuando pasó el invierno, solo quedaba media manzana, el caracol parecía un gusano sin su casita, pudo vivir en la manzana calentita durante todos los días de frío.
Caracol: Muchas gracias manzana ¿Puedo hacer algo por tí?
Manzana: Sí caracol, cómeme, ese es mi destino, y cuando no quede nada de mí, guarda las pepitas, plántalas en un campo durante el mes de febrero, y para cuando vuelva el frío tendrás un lugar para protegerte del frío te lo prometo.
Caracol: Así lo haré.
Narrador:
Así hizo el caracol, recogió las pepitas de su amiga Mazana, plantó las semillas en un campo, y pudo tener refugio el resto de su vida.
Andrea Sánchez Calvente
